研究生课程

“ 多发性硬化症。在编。信息技术

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专为:

这种教育技术程度打开大门,教师,培训人员,和正规的教育都谁想要有效地整合技术应用到他们的课程。

如果你是一个任课老师

  • 学生连接到正宗的观众
  • 找到并使用技术工具,激励学生
  • 创建虚拟实地考察
  • 提供的方式在课堂上和从家到合作双方
  • 让学生获得专家
  • 发现信息技术工具与学生和家长课堂外进行沟通
  • 在网上建立自己的个人学习社区

如果你是在一个自然或文化区博物学家或解释

  • 达到你的听众,他们是 - 在网站和移动设备
  • 提供在现场访问的故事
  • 找到工具以较低的成本,轻松地更新教育信息
  • 设计基于地图的解释之旅
  • 创建播客和视频点播

如果你在任何领域教练

  • 寻找新兴的技术工具和技能创造在线教程
  • 提供培训信息何时何地最需要的
  • 的方式,在切割边缘提供指令
  • 创造自我节奏的教学材料的工作
  • 增益教学设计技能的脸对脸和远程指令

其中,这种程度可以带你:

  • 教学设计
  • 教育技术专家
  • 教教育技术
  • 往往成为学校的技术专家
  • 加强目前的职业
  • 电子学习专家
  • 在线教师

认证:

该计划资格的K-12教师继续执照。学生可以选择完成 教学设计证书 嵌入此计划。

首先,您需要:

  • 大学本科学历
  • 测试分数为K-12只教师

得到录取要求,流程和时间表的细节

整理将采取:

  • 5项条款全日制学生
    • 学生有五年完成学位
  • 45个学分
  • 综合考试,专业的组合,论文或研究领域

开始教育你的MS:信息技术方案:

  • 下学期

在那里你将采取类:

技术您需要:

  • 电脑与互联网连接
  • 视频会议的能力(例如,Skype的)

你将学到什么:

用科技改造教学和学习。熟悉新兴技术及其教育应用。虽然所有的教育技术程度的类可以在网上完成,我们的教师强调社区和互动中所有学生的重要性。

学习成果:

  1. 识别,评估和应用技术工具(软件和硬件)来支教,并在不同的环境中学习。
  2. 培养批判性思维的工具,以评估信息和媒体的准确性,相关性和适当性。
  3. 构建适应能力和工作着,不同的媒体类型跨越多个平台,以创建和支持相关的学生和他们的学习环境中真实的学习。
 

联系我们:

如果你还没有找到您需要的信息或仍然不知道在哪里可以将您的问题,请联系 博士。玛丽BUCY - 教育学院,计划协调员, bucym@wou.edu 或503-838-8794